Infantojuvenil
Sessão integrada na Noite Europeia dos Investigadores (NEI)
Por Estela Bicho (Departamento de Engenharia Eletrónica Industrial da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e investigadora do Centro ALGORITMI), Paulo Novais (Departamento de Informática da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e investigador do Centro ALGORITMI) e Vicente Santos da Cunha, estudante de 12º ano da Escola Secundária Carlos Amarante (ESCA) e elemento do Projeto CATI – Carlos Amarante Tecnologia e Inovação.
Descrição: Como conseguem os robôs perceber o mundo á sua volta? De que forma a Inteligência Artificial pode ajudar a responder a alguns desafios do século XXI?
Nesta sessão, os participantes serão convidados a explorar o papel da robótica, dos sistemas inteligentes e da Inteligência Artificial na construção de um futuro mais sustentável. A partir de exemplos e projetos de investigação desenvolvidos na Universidade do Minho, será abordada a forma como a inteligência artificial, a robótica e os sistemas inteligentes podem ajudar a compreender melhor o mundo que nos rodeia e a desenvolver soluções inovadoras para desafios relacionados com a sustentabilidade, a mobilidade, a gestão de recursos e o bem-estar das comunidades.
Ao longo da conversa, os jovens terão oportunidade de conhecer algumas das questões científicas e tecnológicas que estão a moldar o mundo atual, descobrindo como a investigação em inteligência artificial e robótica pode gerar soluções inovadoras para desafios concretos da sociedade.
A sessão pretende também dar a conhecer percursos e áreas emergentes de investigação, mostrando como a ciência e a tecnologia podem contribuir para um planeta mais inteligente, sustentável e preparado para o futuro.
Organização: BLCS
Destinatários: estudantes do ensino secundário, área científica ou com interesse por robótica.
Por Estela Bicho (Departamento de Engenharia Eletrónica Industrial da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e investigadora do Centro ALGORITMI), Paulo Novais (Departamento de Informática da Escola de Engenharia da Universidade do Minho e investigador do Centro ALGORITMI) e Vicente Santos da Cunha, estudante de 12º ano da Escola Secundária Carlos Amarante (ESCA) e elemento do Projeto CATI – Carlos Amarante Tecnologia e Inovação.
Descrição: Como conseguem os robôs perceber o mundo á sua volta? De que forma a Inteligência Artificial pode ajudar a responder a alguns desafios do século XXI?
Nesta sessão, os participantes serão convidados a explorar o papel da robótica, dos sistemas inteligentes e da Inteligência Artificial na construção de um futuro mais sustentável. A partir de exemplos e projetos de investigação desenvolvidos na Universidade do Minho, será abordada a forma como a inteligência artificial, a robótica e os sistemas inteligentes podem ajudar a compreender melhor o mundo que nos rodeia e a desenvolver soluções inovadoras para desafios relacionados com a sustentabilidade, a mobilidade, a gestão de recursos e o bem-estar das comunidades.
Ao longo da conversa, os jovens terão oportunidade de conhecer algumas das questões científicas e tecnológicas que estão a moldar o mundo atual, descobrindo como a investigação em inteligência artificial e robótica pode gerar soluções inovadoras para desafios concretos da sociedade.
A sessão pretende também dar a conhecer percursos e áreas emergentes de investigação, mostrando como a ciência e a tecnologia podem contribuir para um planeta mais inteligente, sustentável e preparado para o futuro.
Organização: BLCS
Destinatários: estudantes do ensino secundário, área científica ou com interesse por robótica.
